Lernen dürfen – auch unter erschwerten Bedingungen
13. Mai 2022
Frauen und Kinder aus schwierigen Verhältnissen sind in vielen Ländern benachteiligt, wenn es um Bildung geht. Die Partnerorganisationen von Connexio develop setzen sich mit Mut und Kreativität dafür ein, dass auch Frauen und benachteiligte Kinder Zugang zu Bildung erhalten und erfahren: ich bin es wert, lernen zu dürfen.
Corona hat in den letzten zwei Jahren den Zugang zu Bildung erschwert. Stark betroffen waren besonders Kinder und Erwachsene, die weder die Finanzen noch die technischen Möglichkeiten für online-Unterricht hatten. Die Verantwortlichen von Connexio develop, der Organisation für Entwicklungszusammenarbeit der Methodist:innen, sind beeindruckt, wie vielfältig und wirkungsvoll die Partnerorganisationen im vergangenen Jahr trotzdem vielen Menschen den Zugang zu Bildung ermöglicht haben.
Lernen in jedem Alter
Das Frauenwerk der Methodistenkirche in Bolivien unterstützt jedes Jahr rund 30 junge Frauen mit einem Stipendium. Die Frauen bilden sich beispielsweise zur Primarlehrerin oder Buchhalterin aus, studieren Jura oder machen eine Ausbildung als Technikerin. Begleitet werden sie von den Verantwortlichen des Frauenwerks in ihren Distrikten. 17 dieser Frauen besuchten letztes Jahr einen PC-Grundkurs. Der Kurs hilft, dass sie mit ihren Studentinnen besser in Kontakt sind und für viele dieser lebenserfahrenen Frauen bot er auch die Möglichkeit, selbst neue Fähigkeiten zu entwickeln: Das Interesse und die Freude am Lernen waren gross.
Bildung braucht Mut
Die Stipendiatinnen in Bolivien treffen sich regelmässig zu Weitbildungstagen. Sie hören Referate zum Thema «Selbstwert» und werden von einer ehemaligen Stipendiatin darin bestärkt, ihre Ausbildung fertig zu machen. Viele Frauen sind unsicher, ob sie sich ein Studium oder eine Berufsausbildung zutrauen sollen. Frauen vom Land müssen dafür in die Stadt ziehen, ein Zimmer mieten und oft zusätzlich arbeiten. Und auch wenn den jungen Frauen immer mehr bewusst ist, dass sie gleichwertig sind und auch studieren können: gerade in den ländlichen Gebieten herrscht vermehrt die Vorstellung, dass vor allem die Männer studieren sollten, damit sie später ihre Familie ernähren können.
Eigenes Wissen teilen
An jedem Weiterbildungstag gibt eine Stipendiatin ihr Fachwissen weiter und übt, vor andern zu sprechen. Adriana Angulo Orellano bildet sich zur Primarlehrerin aus. Aus ihrer eigenen Schulzeit kenne sie es noch, dass die Lehrperson einem Kind mit dem Lineal auf die Finger schlage, wenn es etwas nicht wusste oder konnte. Heute seien alle Gewalttaten von Lehrpersonen gesetzlich verboten, weil sie statt Motivation Angst erzeugten. Ein Kind, das in einer Familie aufwachse, in welcher es Gewalt erlebe, meine, diese Umgangsformen seien normal. Adriana Angulo Orellano gibt ihre Überzeugung weiter: «Gewalt darf niemals «normal» sein.»
Hausaufgaben, Rätsel und Gärten
In der „Lechería de la Solidaridad“ in Buenos Aires, Argentinien erhalten rund 280 benachteiligte Kinder und Jugendliche täglich eine warme Mahlzeit, Hausaufgabenhilfe und ein vielfältiges Freizeitangebot. Sowohl online wie in Präsenz tut das Team der «Lechería» alles, damit diese Kinder und Jugendlichen sich gut aufgehoben fühlen und lernen können. In Zeiten des «Lockdowns» bekamen sie über soziale Medien Rätsel, Geschichten und Leseübungen. Seit einigen Monaten sind Präsenzangebote wieder möglich. Die Kinder machen Hausaufgaben, bauen in kleinen Gärten Gemüse an; die Jugendlichen lernen Englisch, kochen oder schreinern.
Soziales Lernen
Sie lernen auch einen guten sozialen Umgang miteinander und wie sie Konflikte friedlich lösen können. Oft gibt es in den Familien Probleme, die auch das Lernen erschweren. Eine Sozialarbeiterin, die eng mit den Schulen zusammenarbeitet, begleitet die Kinder und deren Familien zusammen mit einer Psychologin und arbeitet mit ihnen an Lösungen.
Unterrichtsmaterial kopiert
Die Kinder aus Roma-Familien in Mitteleuropa-Balkan traf die Pandemie besonders hart. In einigen Ländern erhielten Roma-Kinder im Gegensatz zu anderen Kindern vom Bildungsministerium keinen Laptop, um dem virtuellen Unterricht zu folgen. In Kürtöspuszta, Ungarn, reagierte man kreativ. Kurzerhand kopierte die Pfarrperson Unterrichtsmaterial und Hausaufgaben, verteilte es an die Kinder, sammelte alles wieder ein und leitete es den Lehrpersonen weiter. So konnten auch die Roma-Kinder dem Unterricht folgen. Auch in Bulgarien, Rumänien, Nord-Mazedonien und der Slowakei gibt es seit Jahren Initiativen, um Roma-Kindern den Zugang zu Bildung zu erleichtern.
Von Alphabetisierung bis Rechtsberatung
Weitere Initiativen sind das Alphabetisierungsprogramm für Frauen in der Demokratischen Republik Kongo, Workshops über ökologische Landwirtschaft in Bolivien und Rechtsberatung für die Mapuche-Urbevölkerung in Chile. Zusätzliche Informationen, was Connexio develop und Connexio hope im letzten Jahr zusammen mit den Partnerorganisationen bewirken konnten, finden Sie im aktuellen Jahresbericht.
Bildung ermöglichen
Connexio develop fördert Bildungsinitiativen von Partnerorganisationen. Das Programm von Connexio develop für eine friedvolle, gerechte und inklusive Gesellschaft wird von der Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit DEZA, Eidgenössisches Departement für auswärtige Angelegenheiten EDA, unterstützt.
Connexio develop, Zürich, CH44 0900 0000 1574 7157 9, Vermerk «Bildung »
Nicole Gutknecht
Quellen: Monika Brenner, Corinna Bütikofer
Bild: Monika Brenner